活动（三）名称：安全教育：乘公共汽车
活动目标：
1、学习乘坐公共汽车的正确方法，了解不正确的乘坐方法可能造成的危害。
2、积极参加活动，感受游戏的快乐。
活动重难点：
重点：学习乘坐公共汽车的正确方法
难点：了解不正确的乘坐方法可能造成的危害。
活动准备：
1、将活动室的小椅子排成公共汽车的座位，布置成汽车游戏场景。
2、教师准备教学图。
活动过程：
1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。
音乐：开汽车
幼（幼儿依次做在座位上。）
2、教师：我的汽车欢迎文明小乘客，怎样做一个文明小乘客呢？
幼：位子上坐好
幼：要买票
幼：不能在车上扔垃圾
3、出示图1：有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？
幼：不是
师：为什么？
幼：吵架的孩子不是乖宝宝。
师：他该怎么做？
幼：不能吵架，吵架了老师要批评的。
4、出示图2：有个小朋友把头伸到窗户外看风景。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？
幼：不是的，人要掉出去的。
师：他该怎么做？
幼：头不能伸出去的。
5、出示图3：有个小朋友在汽车上吃巧克力豆和竹签羊肉串。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（汽车在行驶过程中非常颠簸，如果吃东西容易被呛着或刺伤喉咙。）
6、小汽车回家了
师：现在小朋友来当文明的小乘客，我们乘上小汽车回家了。
离园游戏: 手指游戏
半日活动反思:
通过《乘公共汽车》的安全教育活动，我们对小班幼儿自我保护的教育有了进一步的教育，孩子们都能意识到马路上我们什么时候应该行，什么时候应该停。当然，我也认识到，幼儿的自护教育要随着幼儿的年龄特点，不断的更新新的内容，幼儿我班幼儿有较多是校车接送，所以我对幼儿进行了在公共汽车上的安全教育，做一个文明的小乘客。幼儿在不同层次上的发展，使今后的课程研究中，我们将继续延承这一成果，进一步引导幼儿具有较强的自我保护意识和安全意识，尽可能低的预防幼儿意外事故的发生。