活动(二)名称：音乐：小手歌（一）
活动目标：
1、感受歌曲活泼、欢快的节奏。 通过幼儿观察以及幼儿手形的变化，发展幼儿丰富的想象力。
2、能够根据音乐形式创编歌曲。
3、用手表现各种不同的物体和动作。
活动重难点：
重点：感受歌曲活泼、欢快的节奏。 通过幼儿观察以及幼儿手形的变化，发展幼儿丰富的想象力。
难点：能够根据音乐形式创编歌曲。
活动准备：音乐磁带
活动过程：
1、产生兴趣：
教师用手模仿各种动物，请幼儿说说、学学。
教师变出各种动物的形状：请小朋友猜猜这是什么动物啊？你们也来做一做好吗？
幼：老师这个我会做的
幼：这个我来教你
2、欣赏歌曲：
（1）幼儿欣赏音乐一遍，说说听到了什么。
师：陈老师呀能把手指变动物遍成歌唱，你们想听吗？
（2）教师带领幼儿一起跟着第一段音乐做动作。每一段最后六小节可引导幼儿用稍快的速度做动作。
3、自编小手歌：
小手还能做出什么样子？
幼儿做出动作后，教师编成歌词，引导幼儿边唱边表演。
4、活动延生：
针对小班幼儿生活处理能力较差的特点，进行幼儿动手能力比赛，看一看孩子穿鞋子、穿衣服、折被、搭积木等，了解孩子在园的生活活动能力。
活动结束：小朋友一起吃点心。
半日活动反思：
活动开始，就幼儿去户外阳光有树荫的地方，使得孩子对这个活动很期待接着老师的提问：“我们的小手能够帮助我们做什么。”这个问题对孩子来说，是他们生活中经常会回答的问题，所以孩子的热情很好，都很积极的回应老师。如何把孩子的思路拉回来到老师这里时，老师就加重语气，使得孩子要关注接下来老师要问的问题中了。老师告诉孩子，大拇指玩幼儿的时候，幼儿积极性高涨。从游戏中知道拇指的重要。最后在通过保护小手，清洁小手为教育目的，对幼儿进行了很好的教育。