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三四拍子与附点二分音符
——《小矮人舞曲》
授课对象：数码钢琴启蒙班
教学用时：45分钟
教 材：《汤普森简易钢琴教程（一）》
【选材分析】
《约翰•汤普森简易钢琴教程（一）》(小汤1)是学习钢琴的启蒙教程，该教材旨在通过多种方式进行乐理知识的学习和非连音弹奏法的掌握。本节课新授3/4拍的《小矮人舞曲》与上节课学习的《小矮人进行曲》相比较，在音型、手位不动的情况下拍号有所变化，《小矮人舞曲》是学生们接触的第一首具有圆舞曲特点的乐曲。本课目的是通过学习弹奏，使学生在巩固新音符的基础上掌握三拍子的节奏特点以及附点二分音符的时值。
另外，在启蒙阶段的教学中我还选用了《儿童钢琴初步教程（一）》作为辅助教材，与《小汤1》中的曲目配套学习。
【学情分析】
这个班级是2013年秋季学期的启蒙班，学生的年龄大多在幼儿园大班和一年级之间。这堂课为第八次课，经过前七次课的学习，学生已初步了解钢琴键盘、乐谱上的中央C、不同时值的音符、节奏节拍等基本乐理知识，同时能够基本掌握弹奏钢琴时的坐姿、手型、抬手等要领。上节课刚开始加入双手配合弹奏的学习，本节课在此基础上，进一步提高在弹奏过程中双手的协调能力，并感受、体验3/4拍的音乐特点。
在音乐教学中，知识与技能是音乐学习的基点。大班及一年级的学生活泼好动、思维活跃，那种单纯传授知识与单一训练技能技巧的形式只会让学生感到枯燥而厌学，因此我把知识与技能融入到律动中去，使学生能够在弹唱的同时跟着音乐动起来，以更好地达成教学目标。
【教学目标】
1、知识与技能
（1）巩固已学过的乐理知识并能够正确弹奏附点二分音符（2）初步感受音乐的强弱，掌握3/4拍的节奏特点（3）运用非连音弹奏法掌握《小矮人舞曲》。
2、过程与方法
通过课件播放、学唱曲谱、榜样示范、相互讨论、家长参与、对应比较等方法，
体验3/4拍的节奏律动，能在教师引导下自主学习乐曲，并进行实践。
3、情感态度与价值观
激发学习钢琴的兴趣，积极参与体验旋律的流畅感和节奏的律动感，增强对音乐的感受能力。
【教学重点】
感受音乐中的强弱对比
【教学难点】
3/4拍节奏特点在音乐中的表现。
【教学过程】
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公告：