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  • 名称

    中等师范音乐《钢琴风琴》教案 非连音奏法

    第一单元  非连音奏法
    一、 教学目的:
    通过本单元的学习与实践,使学生体会重量弹奏的方法,并且在弹奏中保持肩膀、手臂、手腕的自然放松,手腕的动作尽可能少,下键后手指站稳保持良好的基本手型,逐渐培养正确的弹奏姿势。
    二、教学内容:
    非连音奏法:1、分手单音练习
                2、双手交替练习
                3、双音练习
                4、跳音联系
    三、学情分析:
    本单元选自中等师范学校音乐教科书《钢琴风琴》,主要针对的是入门阶段的学生,要慢慢引导他们掌握正确的弹奏姿势,手掌的平衡支撑,手臂和手腕的自然放松,循序渐进地培养手指的独立性,建立良好的触键能力,为以后的深入学习打下扎实的基础。
    四、教学重、难点:
    1、体会重量从上到下自然落下,手指一关节站稳,手指尖触键并保留一定时值。
    2、钢琴触键一般用手指尖上肉多的地方,避免用整个手指触键而使手型走样。
    3、落下时,手掌要像握着小鸡蛋的感觉一样架子牢固,手指各个关节突起,手腕自然平稳,手臂自然放松。
    4、触键应避免手腕下压,这样出来的声音僵硬,没有弹性,不通透。
    5、单音下键时,其他手指保持自然放松,不要翘在半空中。
    6、弹奏时大拇指始终放在白键上。
    五、所需课时:




    第一课时   分手单音练习
    一、教学目的:
    通过本课时教学,使学生了解钢琴弹奏的基本姿势,逐渐体会重量弹法的要领,手臂从键盘上空垂直自然落下,手背架子牢固,手指一关节稳稳站住,同时手臂肩膀处于放松状态,以正确的理念引导学生良好地学习。
    二、教学内容:
    1、介绍钢琴基本构造及弹奏姿势
    2、讲解钢琴当中运用的指法
    3、学习新课练习1、练习2
    三、教学重、难点:
    1、每一个音都要求学生手臂带动手腕向上抬起并自然落下,如果没有手臂积极配合,就容易造成手腕下压及手腕上下抖动的问题。
    2、为了做好每一个非连音动作,教师应该引导学生放慢速度练习,耐心细致,仔细倾听。
    3、特别注意弹奏大指时,手背不要向下压,大指和二指之间应保持半圆的状态,并且利用大拇指侧面指尖的位置触键,避免整个压下去。
    4、应使每个手指的关节都勾起来,培养牢固的手型。
    5、左手的练习对大多数学生来说是个盲点,应提醒学生多加练习。
    6、弹奏过程中,应该确保大拇指不离开白键,2、3、4、5指放在白键与黑键的交叉线上。
    四、教学步骤:
    1、导入:教师简介钢琴基本构造,由88个琴键组成,期中36个白键,52个黑键。以钢琴中间的标志为中心,来找到中央C,我们今天的练习就是从这个音do开始。
    2、教师介绍弹奏的基本姿势:
       a、坐姿:腰挺拔,肩膀自然放松,手臂自然搭在身体两侧,屁股只坐琴凳的1/3,身体重心在脚上,上身略向前倾。
       b、奏法:教师要求同学们先握拳头,体会手背突起的感觉,建立架子的感觉,然后把手放到琴键上,慢慢松开,感觉手心里像握着一只小鸡蛋,手心中间像桥一样拱起,同时一个手指对应一个琴键,手腕的位置略低于手背,手臂、肩膀保持自然放松的状态。
       c、细致讲解本堂课的弹奏方法——非连音奏法。教师示范:在放松状态下,手臂带动手腕,抬起至半空中,然后很自然的落下,手指站住,手背撑牢,并保留一定的时值,可以对手指独立性和稳定性起到很好的锻炼作用。
    3、教师教练习1、练习2谱例,首先唱出音符名称和时值,然后固定手指位置,
    中等师范音乐《钢琴风琴》教案 非连音奏法下载

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