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教师培训通识复习题
一 、电教思考题
1.当前中小学普通教室多媒体设备主要包括哪些？（大屏幕投影设备、视频展台、多媒体计算机、音响设备等）
2.交互式电子白板系统的主要由那几部分组成？（白板、投影机、电脑）
3.交互式电子白板安装完，移动白板、移动投影仪、更改计算机显示分辨率后，均需对白板进行什么操作？（定位）
4.教学中使用投影机，正确的关机次序是什么？（关投影机à关计算机à等待投影机指示灯闪烁停止à关闭电源）
5.影响投影机灯泡寿命的因素主要有哪些？（断电不散热、频繁开关机、长时间不使用、电压不稳定、风扇散热不畅、连续工作时间过长）
6.投影机非正常断电后至少要过多久才能再次开机？（20分钟）
7.投影机发生图像扭曲或偏移现象，如何解决？（投影机重置，即手动调整位置）
8.笔记本电脑信号不能切换到投影机上，可能的原因有哪些？（笔记本输出未作切换、投影机输入未做选择、笔记本分辨率太高或刷新率太高或驱动程序不正确、VGA信号线断裂）
9.使用投影机要注意哪些问题？（关机后不要马上移动、不要频繁开/关机、不要长时间开机、注意防尘）
10.实物展台不能变焦时如何操作？（物体上下移动，强制变焦）
11.实物展台图像不够明亮时如何操作？（调整对比度、亮度）
12.投影屏幕按材质可分为哪两类？（软屏幕和硬屏幕）
二《教学行为诊断基础》思考题
1．何为教学行为？有哪些基本类型？
教学行为是教师从事教学活动时表现出来的行为方式，是教师教学观念的外化和施教的媒介，是教师专业形象的基本呈现方式，是教学的主导性要素。
教学行为分为：主教行为、助教行为、管理行为。
2．何为教学行为诊断？有何基本功能？
诊断者参考教学行为的基本标准，运用课堂观察和诊断技术，对教师教学行为方式及其适切性进行判断，并提出改进意见的过程与方法。
基本功能：1．目标导向功能。2．营造研究氛围的功能。3．总结经验和发现问题的功能。
3．教学行为诊断有哪些基本方式？
A1、课堂诊断法 A2、微格诊断法 A3、案例诊断法B1、主题式诊断法B2、综合性诊断法 C1、
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