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不甘于平凡，不流于平庸
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家晚上好！
很荣幸能够有机会站在这里向大家发表我的演讲。今晚，我演讲的题目是：《不甘于平凡，不流于平庸》。
众所周知，爱因斯坦是二十世纪最伟大的物理科学家，是物理学革命的旗手。
但在座的各位有谁知道20岁以前的爱因斯坦先生呢？下面我来做一个有趣的对比游戏，对比一下爱因斯坦和我的20岁之前的生活经历。
爱因斯坦，1843年3月4日出生在德国，我，1989年1月17日出生在中国；爱因斯坦3岁的时候还不会说话，把父母担心得够呛，我三岁的时候已经开始牙牙学语，并因此获得了许多糖果；爱因斯坦9岁的时候说话还不是很通畅，所讲的每一句话都必须经过吃力的思考，我9岁的时候已经获得了小学演讲比赛的一等奖，现在那张奖状还收藏在我的抽屉里面；爱因斯坦16岁的时候报考大学，却在入学考试宣告失败，我16岁的时候来到了省城重点的高中就读；爱因斯坦的成绩在大学中一塌糊涂，毕业之后便立即失业。
这就是在20岁之前的爱因斯坦与我。在这样的对比面前，爱因斯坦先生显得如此碌碌无为。
当然，在座的各位肯定不会认为我比爱因斯坦先生伟大。
但是当我们将“爱因斯坦”这个闪闪发光的名字抹去，起而代之的是“某青年”，那又是如何？一个3岁不会说话，9岁还是结巴，高考失利，成绩糟糕，毕业就失业的青年，简直就是一个平凡无奇的人。可谁又能猜想，就是这样的一个人，成为了当今物理史上的泰斗级人物。
是什么造就了他？是什么造就了爱因斯坦？
我认为是渴望，一种对发展的渴望。这位伟人，在他人生道路的前20年中，即使被身边的人如何嘲笑，即使被挫折如何摧残，也从未放弃过自己对知识与灵感的探求。
不仅是爱因斯坦，爱迪生，伽利略，松下幸之助，马云……这些在各个领域都有着一番建树的人，都是对发展有着一种莫名的执着与渴望。
平凡是生命常态。牛顿毕竟是几个世纪才有一个。平凡常态的并不可耻，可耻的是平庸的心态。固步自封，不谋发展的人，必将淹没于茫茫的历史的长河中。
个人尚且如此，更何况是中华这一泱泱大国。
追溯历史的长河，从四大文明的横空出世到唐宋文化的极度繁华，从屈辱的百年近代史到扬眉吐气的社会主义新中国……这每一步的前进与发展，都深深烙印中华的千年史册上。
而如今，在我们进一步推进社会主义现代化建设的进程中，胡锦涛总书记又在党的十七大上，提出了“科学发展观”这个新名词。科学发展观的第一要义，便是发展。胡锦涛书记还在报告中强调：必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。
科学发展观，成为了祖国的建设社会主义事业的一个新指引。一个渴望发展的
对于大学生的我们来说，更是应该将其作为我们人生规划发展的指导思想。大学生的我们，在这短暂4年的大学生活中，所应该做得第一要务，就是根据科学发展观的要求，去谋求自身的全面发展。
所以大学不应该成为逍遥的养老院，也不是扣人心弦的电子竞技赛场。大学，应该是学习的象牙塔。在这里，我们可以邂逅徐志摩，膜拜柏拉图，与李太白把酒月下，同拜伦谈论诗赋，在巴菲特的著作中体验商场豪情，在芥川龙之介的小说中另眼看世界。大学的我们被急速压缩，仿佛成为了紧绷的海绵，在慢慢的汲取中不断地充实着自己。
记得一句已经被世人反复提起的话：“二十一世纪，最需要的是什么？是人才！”那人才最需要的是什么呢？是发展。大学毕业，步入社会，我们都是一块“材”。至于是好材，还是坏材，则需要我们扪心自问。即使这份答案是肯定、是积极的，但是在茫茫人海中，我们的才能又显得是如此平凡。但我相信，只要我们保持着自己对发展的渴望，并不断付诸于实践，我们也有属于自己的成功。
渴望发展，让我们甘于平凡，不流于平庸！
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