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做受学生欢迎的好老师
踏上教师这个工作岗位，就要和学生一起相处，教师当的好不好就要看受不受学生欢迎。初入教师行业两年多，根据自己的所见所闻我分析了以下几种受欢迎的老师形象：
严父型
这种老师往往把自己的课堂组织的井然有序，又受到学生的尊敬和喜欢。其实在我们的学生年代大多数老师给我们的印象都是严厉的。学生经常会在自己的思想言行上出问题，所以教师必须按照学生的言行规范来严格要求他们，但这些问题的出现是符合学生特征的，所以对他们的严厉应该适可而止，给他们改正的机会，不能出了问题就指责。
慈母型
中年女教师，她们对待学生都能表现出关爱和耐心，体现出母爱的关怀。学生愿意把自己心里面的事告诉妈妈老师，而且总是得到安稳的回答和细致的指点，她们对妈妈老师有种特别的亲切。
宽容型
心胸开阔，善解人意的老师，能够宽容的对待有缺点错误的学生，给学生很好的印象。这种老师平时教育学生动之以情，晓之以理，让学生口服心服。
帅哥美女型
青年教师有可能被学生视为青春偶像，都能跟学生合得来，认为有本事，让人崇拜。讲课有表情，绘声绘色，上课很轻松。
幽默型
幽默的老师往往把具体生动的事例应用到课堂上，深奥的道理讲得浅而易懂。特别善于调动学生的兴趣和热情，学生学得轻松愉快而且效率高。
真才实学型
教师并非要有多高的学历，而是要严谨治学。要给学生讲课，自己就要做到“能说会道”。这种老师德才兼备，才要求学生品学兼优，这样的老师是学生的榜样。
总结以上形象特点，我将如何成长为受学生欢迎的好教师归为两个关键要素：第一，专业素养；第二，教师形象。
当今社会，通过现代化传媒技术，人们无时无刻不在接受着新理念、新知识、新信息。这么多的信息渗透方式，教师不再是最令学生崇拜的人类灵魂工程师，不再是传道授业解惑的最高权威拥有者。怎样才能成为一名具有上述形象受学生欢迎的好教师？
首先一定要有管理学生的优秀能力。教师作为学生成长树立正确的世界观、人生观、价值观的引导者，管理的方式和方法则需要更高的要求。不能一味为了迎合学生兴趣而标新立异，违反课堂教学的基本准则。比如通常老师们都认为与学生打成一片可以跟学生好好沟通，但这个尺度也不能太开了，要是上课时间学校还是当下课一起和老师周旋就显得不巧当了。其次要提高教师综合业务能力，不断学习相关学科的知识。教师必须有广博的文化素养，才能使自己的教学丰富多彩，更有说服力，上起课来才能灵活运用、扩大学生的视野，才能有效地启发学生。现代社会需要全面发展的多功能人才，教师应首当其冲使自己成为“通才”。在自然学科领域，比如科学课，老师的知识面一定要广，学生的提问总是不着边际的，问题回答不好，老师在学生心目中的形象就大打折扣。再者在教学过程中注意提高自己的语言表达能力及教学组织能力，使自己的语言表达更准确、流畅、生动，我自己平时在教学中语言总是过于生硬，生硬的语言学生听起来会减少很多兴趣，自己容易疲劳。在教学过程中通过多种形式启发学生的思维，寻求多种方式培养学生的创新意识和能力。再次对学生要有温和、友善、宽厚的态度，用心去了解他们，帮助他们获得正确认识，让学生体验到爱的温暖，这是合格的人民教师必备的品质。在教学中积极建立一种民主平等的师生关系，一旦学生获得与教师的情感体验，就能把教师的道德要求和道德知识转化为自己的内心信念，从而树立起科学的世界观和人生观。这是教师形象的具体形式。当然在平时的教育过程中严厉的方式也是必不可少的，把关心爱护和严格要求有机地相结合，做到对学生做到严中有爱，爱中有严，才能使学生与时俱进，全面发展，同时也会得到学生的欢迎。最后要使自己拥有健康的身心素质。教师是脑力劳动者，需要承担繁重的教学任务和各种其他任务，俗话说“身体是革命的本钱”假如没有健康的体魄是难以支撑的。
学校是培养人才的摇篮，教师是培育人才的关键。作为新时期的人民教师任重而道远，应自强不息，不断充实和完善自己，不断探索新的教学方法，努力塑造良好的品行，才会是学生心目中的好老师。
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