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话说隔行如隔山。工作那么多年了，我今天还是第一次听体育老题上开放课呢。在这之前一直认为体育课就和我们当时读小学的时候一样，围着操场跑两圈，做做游戏，然后老师讲完要求就自己活动。但是今天听了陈老师的篮球运球课之后，才发现原来体育课也可以这么快乐。
这节课的内容是学习篮球中的运球，根据五年级学生的心理和生理的特点，本课主要采用篮球游戏比赛的方式来启发学生对篮球课的兴趣，然后在学习运球，但对于运球的学习，只要求学生能理解正确的运球动作（主要是手型的掌握），但要求完全掌握。
在准备部分，教师集合整队，学生跑圈进行准备活动，在做热身操的时候，打破以往的教师或体委带操的形式，而是在开学伊始，每个学生都带一节课的操，主要是锻炼学生敢说、敢做、敢于表现自己的性格。
基础部分，陈老师采用游戏比赛的形式激发起学生对篮球课的兴趣，五年年龄段的学生很喜欢进行各种游戏，这样不仅能调动起他们的积极性，而且也为接下来的教学内容打下基础。
运球学习时，陈老师先把学生分成几个组，每组发一个篮球，让学生每组进行自由的运球，运球之后，集合学生，教师提出问题：“刚才大家都已经运了球，那么同学们说一说怎么样运球才能把球运的更好”。在同学们发言的基础上，把正确的运球动作要领（尤其是手型）示范讲解给同学们，然后同学们再去按照老师的正确动作去练习，最后安排一个运球比赛的接力，把学生的学习篮球的兴趣推向高潮。
本课教学上也存在很多遗憾。例如：从学生自由运球发现问题，到老师提问、并示范、讲解正确动作的过程衔接不是很好，课上的语言组织和与学生的交流不是很好。也许是因为陈老师太年轻吧。相信他在以后的教学中会不断总结经验，完善他自己。
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