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付老师是一名上课非常认真的教师，上课前认真准备好场地，这样的敬业精神值得我们每位教师学习。
刚开始的热身部分付老师将行进肩的慢跑与健美操有效的结合在一起。学生围绕着篮球场周围，男、女生进行交叉跑，这里付老师对跑的路线及方法强调好多次，因此学生调动起来很流畅。在学生慢跑的过程中，付老师进行了行进间的做操练习与静止的做操练习，强调肩部动作练习为主教材做铺垫，静止练习时付老师的口令下达的非常到位，正好是男女生集中时叫学生停止慢跑进行做操。运用排球作辅助练习，体会最后有力，非常好。基本部分，付老师非常注重学生练习的积极性，及学生对动作技能的了解与掌握。通过对握球动作、持球时下肢、上肢动作，出手后的两脚交换动作的分解，结合音乐的节奏与数字口令进行模仿练习，让学生易于掌握双手正面向前掷实心球，通过比比远、谁是优胜者来激发学生练习的积极性。耐久跑是一项较枯燥的教学内容，付老师通过情景导入带动了学生练习的积极性，学生分成四小组进行了。在练习的场地布置上进行了男、女生的区别对待、不同身高同学的区别对待，在练习的过程中有自主练习、有两人一组的合作练习，在评价方法上，采用多用性，这些体现了付老师把新课程理念灵活的运用到课堂教学中。结束部分，通过小组的集体放松节省了放松的时间，培养了集体精神（就像付老师所倡导的共同关心、帮助、合作构建和谐社会。
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公告：