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体育 《前掷实心球》
成功之处 教师在教学过程中，通过各种投掷的创新体验，来开发学生的创新精神和能力。让学生根据自己的学习与生活经验设计投掷方式，并以“保龄球”集体竞赛游戏为载体，让学生在享受投掷乐趣之余，体验集体合作获取成功的喜悦心情，从而实现教学目标。
在课中，老师始终是以参与者的身份投入课堂教学，与学生共同参与到整堂课的各项投掷体验活动中。师生间没有隔阂，平等的对话呈现了一种民主氛围，教师的主导、学生的主体地位均得到充分的体现。
投掷是人们日常生活中的常用技能。本课让学生提出一个投掷目的，利用自己的知识和经验基础，设计相应的投掷练习方法，促进其在生活实践中投掷能力的发展与提高，从而达到学以致用的效果。让这堂课真正体现了学生的主动性和教学的有效性。
教学不足之处 本课的不足之处：
教师在教学形式上比较强调自主，但这样的教学方式比较容易出现松散情况，这必将增加课堂教学的不安全因素。教师应该在进行投远、投准及保龄球练习时，一定要求各组学生在将投掷物全部投完后，才可以将本组的投掷物取回，以避免发生意外。
改进教学的建议 1、本课教师的讲解和指导主要是面向全班学生的，没有体现出教师对不同差异学生的指导和帮助，新课程最重要的理念是让每一个学生获得成功的体验。关注学生的差异是否应成为教师课堂教学研究中的重要课题？
2、虽从整堂课看，教师对学生的训练很扎实到位，但对学生在学习过程中的良好习惯和纪律性的培养还有待加强。
3、教师的讲解应更加清楚，精炼。
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公告：