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听了钱老师这么多节课，每节课都给我一些启示，一些值得我学习的地方。这节课前滚翻也让我从中学到了很多东西。
一、教师的语言和口令
钱老师会根据低段学生的身心特点，发出适合学生的声音。这样的语言，让学生听了以后很有亲和力，拉近了与学生之间的距离。但同时钱老师威严的时候也不失威严，一旦学生犯了错误，她就会很严肃的教育批评，学生听了之后下次就不会犯同样的错误。低段学生的口令也很有讲究，钱老师会安排一些有节奏的口令，让学生在有节奏地进行训练，那样学生学习之后效果就很好。在今后的低段教学中，我也会向钱老师学习。
二、教师的教和学生的学
钱老师曾多次在市区级公开课上进行上课，教师的基本功可见一斑。在本节课上教师的教法、教师的组织、教师的示范等，都展现了钱老师扎实的基本功。学生在钱老师的组织带领下，学生学习强度很大，学习效果很好。学生有错误的时候，钱老师也根据个体的错误和集体的错误进行指导点评。这些教学方法也很值得我学习。
三、教学目标达成良好
本节课的教学目标如下：
1. 学会低头、团身、抱小腿的前后滚动方法，发展学生柔韧、灵敏等
身体素质和空间定位、定向等能力。
2.锻炼培养学生的快速折返跑的意识和能力。
3.加强学生的自我保护意识，培养学生参与活动的兴趣和良好身体姿势。
通过学习，钱老师很好的解决了教学重难点，教学目标也基本完成。
课钱老师采取了情境创设，课堂教学采用灵活多样，合理有效的教学方法，激发学生学习锻炼的兴趣。在教学中始终坚持以学生为主体，构建和谐高效的课堂教学，学生的学与教师的教交融在一起，课堂气氛活跃，课堂教学组织的井然有序。钱老师在教学中充满了激情，充分展示了作为一名体育教师应有的精神风貌，学生受到了他的感染，在课堂上一个个是生龙活虎，朝气蓬勃，较好地完成了本节课的教学目标。
1.钱老师的课堂教学组织能力是较强的。从学生整队开始上课后，队伍调动进入练习场地，课堂教学中学生在钱老师的语言引导下做的很好，游戏场地摆放的整整齐齐，学生在钱老师事先安排的场地内开心的游戏，体验着成功带来的喜悦，学生的自信心以及身体素质等各方面得到增强。
2.钱老师的课堂教学方法灵活多样。例如：在学习前滚翻技术动作中，教钱师首先提问引导学生观察教师的示范动作，然后和同学们总结归纳出前滚翻的几个步骤，并且把这几个步骤按照节拍固定下来，然后组织大家齐练。教师巡视中发现了做的较好的学生于是采用个别展示的方法，激励其他同学的学习积极性，并把巡视中发现的学生错误动作指出来，学生再自由练习，这样循序渐进，强化正确动作在学生头脑中的印象，巩固了技术动作，提高了教学质量。
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