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阳光体育， 从小锻炼好
一年级 主题内容：从小锻炼好
评课：
一、整体评价
本节理论课根据“阳光体育之校园体育”将“从小锻炼好”作为课堂理论教学的主要教学内容，从目标的制定上来看较为全面、仔细，具有一定的针对性和操作性。教学目标与教学内容的实施较为密切、相符。本节室内理论课学习目标有机整合了两纲精神中生命教育的具体要求，同时较为准确的预见了上课的教学过程、效果。
二、具体分析
1．本课选择“从小锻炼好”作为教学内容，既激发了学生学习体育的的兴趣，也培养了学生终身锻炼的意识。通过本课内容中体育卫生、方法（项目）选择、安全措施三个方面让学生进行了自我思考、小组讨论等，培养了学生的合作意识和思维能力，满足了学生的求知欲，提高了学习的兴趣和乐趣。
2．运用多媒体进行教学，使教学内容更加直观、生动和形象，才有目的、有计划的指导学生对所学的内容的深入了解，特别是低年级的学生更加的直观有效。本课教学秩序井然，气氛活跃，采用动静结合，提高了学生的学习效果。在教学过程中教师设问，学生思考、讨论；韵律活动跳兔子舞；上台做PPT；小组组织展示等，牢牢的吸引了学生的注意力，带动了学生学习的积极性和主动性。
3．本课教学设计上教师通过组织复习、学习、展示、问卷调查、PPT操作等多种教学手法，有重点的解决了本课的教学任务，突出了教学重点。通过一系列的实践活动和探索创新，健全了学生的个性，使学生通过努力和探索，得到身心的收益，获取成功的喜悦。整个教学过程教师安排较为合理，发挥了教师的主导作用、以及学生主动学习的积极性。
4．整堂课张老师和蔼可亲的教学语言给人留下了较为深刻的印象，这是教师素养的很好体现。同时对学生的夸奖和鼓励进行的也是恰当好处。可以看出张老师的这堂课是经过精心组织和安排的，特别是多媒体的制作上，花了不少功夫，并且内容丰富多彩，设计独特，值得我们学习和借鉴。
三、建议
1.在教学重难点的把握上，作为本课难点的“自锻项目与方法的选择”，实际教学中这方面不是很形象、生动的体现，而在本课的难点“自锻时的安全注意事项”中，只是单纯的教授，缺少具体的深化和师生的互动，这是需要改进的地方。
2.在课的第四部分体育锻炼的安全注意事项教学过程中，缺少了实际运用中的具体深化。还有就是课的结束部分，缺少了师生共同的总结，而学生的自评又没有及时的反馈。这里是需要改进的地方。
综上所述本节室内理论课张老师的教学收到了很好的效果，是一堂成功的，有内涵的体育课，当然也有需要改进的地方，总而言之值得借鉴和参考
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