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一、对课的点评：
季老师在高温酷暑下上的那堂高质量的“横箱分腿腾越”课，令人难忘。
教学重点是：提臀分腿，顶肩推手；难点是：踏跳提臀分腿直，顶肩推手快有力。
这节课，季老师根据新课程理念和学生的实际，教法手段安排得当，遵循由简到繁，循序渐进的动作技能形成规律，合理地确定重点、难点和安排教学流程，很适合初三学生身心发展的特点，课的结构合理，措施与策略到位。呈现多处亮点：
1、重视技术指导，关注学习方法。
这堂课教师以技术教学的环节为突破口，根据教学的重点与难点，从动作结构、原理、知识点关注学习的方法，积极创设有效的教学手段。让学生认识动作的关键点、用力顺序过程。
教师安排了学生分组练习和分层练习步骤，充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜力，第一步，学生进行各种助跑踏跳练习，主要巩固学生单跳双落技术。第二步，学生在自制箱台上进行3—5步助跑踏跳支撑提臀复习。重点体会踏跳提臀分腿直，顶肩推手快有力。教师事先在撑垫上粘贴了形象的手印，通过这一标志物，让学生尝试与体验手撑垫的位置，加快学生领悟动作的要领。第三步，学生进行分组练习，主要消除学生心理障碍，建立完整动作概念。第四步，横箱分腿腾越动作改进练习。让每个学生都有成功的体验。再结合组内互评，激励学生，提高水平。
这样教学，环环相扣，层层递进。学生们在循序渐进的过程中不知不觉的牢固地掌握了横箱分腿腾越的动作要领。
2、融洽师生关系，营造学习氛围。
教学中，教师非常注重因材施教，尤其对基础比较差的学生进行耐心辅导和帮助，鼓励他们不怕困难，教师通过反复示范讲解，让学生看到了老师的敬业精神和
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