双脚跳过障碍物评课稿

点评：
1、上完课后给我们留下多少价值可以思考。
2、看看学生在原有的基础上有没有变化，有没有提高。学到什么（课的气氛设计，知识、技能、学生和睦相处等）

3、看老师。老师的行为，语言，角色的变化；怎么样表扬学生，如何引导学生思考、尝试、学习。
4、看他所定的目标。有没有达到，有没有预设注意安全。
5、看教案。作为一个好的老师，要写出好的教案。
6、看组织能力。老师组织学生，组织教材，避免简单的东西复杂化，例如江月蓉老师的课。
7、情景教学的注意点：不要为了情景而情景，可以采用片段情景，例如交通警察叔叔。要求老师们用心去上课。
课前想了很多的办法——可以提倡
小游戏贯穿整堂课，讲解太多，方法不够，向前向后跳为主，不是向左右跳为主。口令、讲解比较细，动作的口令从动作描述到1、2——投，到准备——投，比较细腻；描述的过程很仔细——小错决定精彩。
强度指数预设错误，平均心率与预设图形不符
课堂中全身心的投入，教师的基本功扎实，尤其普通话是特别的标准。



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