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课题 双手抛实心球
听课评析：
体育新课改重视培养学生的创新精神和实践能力，强调发展功能，实施发展性教育行为。在体育教学过程中，遵循学生的身心发展规律，让学生主动地参与、主动地获取知识。要开放学生的思维空间。引导学生和学生去学会思维，发现问题和解决问题，使教师教的过程和学生学的过程紧密结合起来。根据现代教育的根本思想和新课程改革的宗旨，在本节课的基本部分进行实心球教学，使学生在掌握一定的投掷技术的基础上进行动作创新，思想创新，从而提高学生的投掷能力和身体协调能力。
本课体现了新课程标准所提倡的“以学生为主体”的教学理念：把学习活动的主动权交给学生，给了每个学生以充分的选择机会和发展空间。针对学生身体差异较大，活泼好动，为培养学生的主人翁意识和激发他们的学习兴趣，在教学中让学生通过自主选择练习伙伴与自主选择练习方式，从自己的基础练起，按基础的不同分组，设置不同的要求：从一开始的动作错误到初步了解动作再到慢慢掌握动作最后动作巩固，使学生对投掷实心球有了一定的心得，分小组的群体练习，是教学中采用最多的一种形式。学生在小组群体中，人与人之间要进行各种交流，还要互相配合进行各种活动，这实际上是社会中人与人之间交往活动的缩影。两人一组一拾一投、三个人一组两指点一投掷，让学生在练习中体验到互相配合的重要性，使每个学体验到单靠个人的力量是不够的，让学生充分感受自主与合作的乐趣。 在教师引导下有目的的分组进行实心球练习可以给学生搭建了展示才能的舞台，培养了学生的主动参与意识、自我管理能力和合作精神，使他们能充分享受到学习活动的乐趣。尊重学生、理解学生的学习需求是老师的基本要求，从而使学生成为教学过程中的主体，老师是学生背后的支持者（主导）。这样才能使师生共同享受着教与学的真正乐趣。
教学中不足之处：口令声音还应更响亮，特别是在技术动作讲解中，力求语言清晰、简练；部分学生持球手型的错误未能引起教师的足够重视。
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公告：