后滚翻评课稿

课题《后滚翻》
听课评析：
本课的授课对象是小学四年级的学生，根据课程标准的要求、教材特点、学生心理、年龄特点以及动作技能形成的规律，安排了本节课的学习内容。
　在做完准备活动以后，教师并没有像往常那样直接宣布课的内容，而是举了一个生活中常见的例子：刚才我们复习了前滚翻，你们知道吗？假如我们遇到向前摔到的危险，我们就可以用前滚翻进行及时的自我保护（教师示范），假如我们遇到向后摔到的危险？你们会不会向后滚翻及时的自我保护呢？话题很简单却很吸引学生们兴趣，都迫不及待的想回答这个问题，这时候课堂气氛开始升温了，一方面激发了学生学习的兴趣，另一方面也自然而然地引出本课所学内容。
在本节课的教学中，楚老师有目的、有预见地给学生"设置疑问"，通过亲身体验，教师的点拨，让学生自己寻找解决问题的钥匙。这样既提高了学生的学习兴趣，又开拓学生的思路，使学生在探索中一步一步地更好地掌握技术动作。通过一节的学习有85%左右的学生学会了后滚翻，在本节课教学中学生的学习兴趣浓厚，团结协作的精神充分体现了出来。



Copyright © 2003-2016 ZhaoJiaoAan.Com. All Rights Reserved .