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    名称

    体育游戏评课稿

    体育游戏 
    刘老师的本节课根据学生年龄特征合理设计，充分调动学生的主观能动性，发挥学生的主体作用，让学生在游戏中锻炼身体素质、感受体育运动带来的乐趣，使学生准备活动充分，自然过渡到课的基本部分；课的基本部分为学生个性发展提供了空间，趣味性强而有点难度的陆上拓展，让学生在克服困难的同时学会团结协作，使学生明白团队的力量是无穷的，通过团队协作能更好的完成各项练习任务。游戏过程中，语言激励学生，提高学生的练习热情和兴趣，整节课各环节紧凑，达到预期的效果；刘凌昊老师英语口语流利，课堂专业术语运用熟练、标准，过渡语言运用较好，整节课使用的全英语进行教学，从老师的口语表现可以看出老师英语功底。本节双语展示课是节成功的示范课。 
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