|
|
本次陈老师安排《双脚跳》是水平一《二年级》的教学内容,对于这个水平阶段的学生属于技术较低的教学内容,准备部分运动适中,学生密度适中,但是在主教材部分:“跳跃,双脚跳”教师通过哨音练习,却由此减弱了学生的练习密度和强度。 建议:可以分小组自主练习,加快练习的节奏,来提高练习的强度。使学生在有一定难度的情况下完成教学任务,这样学生才能体验到成功的喜悦。 在游戏环节《跳跳球》中,学生参与积极,人手一球,练习密度可以。 建议:学生在游戏中间隔太小,容易碰撞,可以适当的调整学生之间的距离。教师也可以参与其中的游戏中去。这样更容易走近教师与学生间的关系。 在结束部分《让我们荡起双桨》中,密度适中,适合放松。 陈老师精心准备了这堂课,学生积极参与,积极性高,可以说是一堂成功的体育课。 今天陈老师上的是一节二年级的《双脚跳》的体育课,这是一节比较轻松的体育课,陈老师通过复习,让学生尝到了成功的喜悦,并在主教部分,通过游戏跳障碍,使学生学会了双脚跳。 建议:学生在游戏中间隔可以再大些,可以适当的调整学生之间的距离。这样会更加的安全。 在结束部分《让我们荡起双桨》中,密度适中,适合放松。 陈老师非常精心的准备了这节体育课,学生积极参与,积极性高,给我们展示了一堂成功的体育课。
|
|