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本次陈老师安排《双脚跳》是水平一《二年级》的教学内容，对于这个水平阶段的学生属于技术较低的教学内容，准备部分运动适中，学生密度适中，但是在主教材部分：“跳跃，双脚跳”教师通过哨音练习，却由此减弱了学生的练习密度和强度。
建议：可以分小组自主练习，加快练习的节奏，来提高练习的强度。使学生在有一定难度的情况下完成教学任务，这样学生才能体验到成功的喜悦。
在游戏环节《跳跳球》中，学生参与积极，人手一球，练习密度可以。
建议：学生在游戏中间隔太小，容易碰撞，可以适当的调整学生之间的距离。教师也可以参与其中的游戏中去。这样更容易走近教师与学生间的关系。
在结束部分《让我们荡起双桨》中，密度适中，适合放松。
陈老师精心准备了这堂课，学生积极参与，积极性高，可以说是一堂成功的体育课。
今天陈老师上的是一节二年级的《双脚跳》的体育课，这是一节比较轻松的体育课，陈老师通过复习，让学生尝到了成功的喜悦，并在主教部分，通过游戏跳障碍，使学生学会了双脚跳。
建议：学生在游戏中间隔可以再大些，可以适当的调整学生之间的距离。这样会更加的安全。
在结束部分《让我们荡起双桨》中，密度适中，适合放松。
陈老师非常精心的准备了这节体育课，学生积极参与，积极性高，给我们展示了一堂成功的体育课。
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