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    名称

    加速跑评课稿

    体育学科听课反馈
    课题：《加速跑》
    年级：三年级 
    涂老师上的是一节水平二加速跑的课，本课突出健康第一，促进学生身心和谐发展，创设学生喜闻乐见的学习形式和方法手段，这是新课程改革所倡导的。这节课的特点是由一张纸来引导学生对加速跑产生兴趣，来有效的发展学生的奔跑能力。课的构思新颖，教师让学生利用手中的白纸来当作老鼠的尾巴。这样既练习了学生的灵敏性，也促使了本课的目标达成。总的来说，涂老师这节课达到了较为理想的效果。
    建议：1、教师要注意语言的精炼性；
          2、教师在教学的衔接上要注意紧促；
          3、教学中要注意渗入安全教育。
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