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    名称

    氨气的性质评课稿

    评课
    龚老师本节课利用一则新闻素材：液氨的泄漏及消防处理，通过视频向学生播放，从而引入本课教学的主题，同时也为氨气的性质教学埋下伏笔。
    教学过程中整堂课的设计较为合理，教态和蔼、语言生动、合理清晰，一开始的新闻背景素材起到了（1）化学与生活的紧密联系（2）从中培养学生从资料中获取知识的能力。通过氨气极易溶于水的性质分析，对于问题的探究较为细致，采用了塑料瓶收集氨气，用针筒注入水，让学生直接感受实验的魅力和实验的巧妙，充分感受对氨气水溶性的感性认识，给学生擦出思维创新的火花，有效直观地层层深入，让学生体验到获取知识的快乐。
    最后，通过首尾相呼应的方式让学生解决泄漏事件的应急措施，充分体现生命教育与学科知识教学的有机结合。


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