毛毛虫评课稿

活动名称
语言：毛毛虫
教学目标
1、理解故事的内容，学习量词：个、只、颗、块、片；学说短句：我吃了……
2、了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。
活动过程：
一、一、欣赏挂图，引导幼儿观察画面：
教师：“图上画的是谁？它在干什么？”
二、欣赏故事前段。
1、老师讲述故事前半段。
教师：“毛毛虫肚子饿了，它吃了些什么？”
2、根据幼儿的回答重新看图片，帮助幼儿复习色、数，学习量词：个、只、颗、块、片。
三、完整欣赏故事，理解毛毛虫与蝴蝶之间的关系。
教师：“小蝴蝶就是毛毛虫变来的，毛毛虫吃了好多食物，然后把自己包起来结成茧，钻在茧里睡一觉，最后破茧而出变成小蝴蝶。”
四、故事表演：“毛毛虫。”
1、幼儿分组扮演毛毛虫，一边讲故事一边表演，并练习说“我吃了……”
2、幼儿多次游戏，并可创编不同食物的故事。

总评：这个故事是很有趣的，对于小班幼儿来说能基本掌握故事内容能跟着老师学说故事这样就已经很不错了，那么老师在新授的时候不光看图，自己还利用小图标的方式来帮助幼儿加深印象，所以幼儿能很快将故事的大概内容记住，而且教师到后面还让幼儿自己表演毛毛虫，进一步感受了毛毛虫的演变过程。



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