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中班体育：《有趣的布袋》评课稿
生活中有各种各样的布制品，布袋便是其中之一，布袋的主要功能便是储物。用它来做游戏，对于孩子们来说是比较新奇的事情。通过本次活动，孩子们不仅探究了布袋的多种玩法，体验一物多玩的乐趣，还利用布袋做道具，练习各种跳跃的方法，让孩子们的身体机能得到了锻炼。孩子们喜欢做游戏，游戏与幼儿的兴趣密切相关，所以本次活动不仅让幼儿得到了体能上的锻炼，也得到了情感上的愉快感受，从而达到预先制定的目标。
活动一开始，老师先带领幼儿做热身运动：听信号做动作。看谁能用很快的速度做出最准确的动作。比如一个小朋友单独做的：两只手抓住耳朵、嘴巴张开、舌头伸出来等，还有两个小朋友合作的：面对面手拉手、鼻子碰鼻子等，让孩子体验合作游戏的乐趣。这个环节训练了幼儿的倾听能力和反应能力，同时也很好的调动了孩子们参加活动的兴趣，为下面的环节做了铺垫。
第二环节：布袋变变变。在这个环节，老师设计了很多种不同的布袋的玩法，有用身体各个部位管住布袋、变成一件衣服穿起来、变成裤子，坐下来等，孩子们很感兴趣。但是我觉得可以加一个环节是让幼儿说说小布袋除了老师说的几种玩法外，还能怎么玩，发挥他们的想象力，同时也给了幼儿说的机会。
活动中教师用猜谜的方式引出蚕宝宝，增加了活动的趣味性。孩子们能够根据老师的要求，模仿蚕宝宝爬行、吃桑叶、结茧、变蝴蝶等一系列活动，在最后变成小袋鼠去探险的游戏中，老师扮演怪兽坐在地上让幼儿跳过去，要求不能碰到“怪兽”不然会被吃掉，我觉得这部分有点难度。首先老师给孩子们准备的布袋材料不统一，有的是布的，有的则是塑料的，塑料袋比较滑，很多幼儿在跳的时候都会滑到，不太安全；其次，上课老师坐在地上当障碍物，让孩子跳过去有点危险，老师可以用教具来代替，比如画条线代表沟或者直接画个怪兽让孩子跳过去，上课的老师跟配班老师就在旁边保护，这样就相对安全一点。
在最后环节，老师利用孩子对变魔术的激情，用变魔术的方式，引导幼儿将布袋收拾好，一边收拾，一边做放松运动，效果不错。
在整个活动中，幼儿热情高涨，在轻松快乐的氛围中进行，既得到了体能上的锻炼，同时也获得了情感上的愉快感受。在活动中，老师以朋友的身份参与到幼儿的游戏活动中，孩子们充满激情，完全没有疲惫的感觉，这次活动满足了孩子喜欢刺激的欲望，增强了他们的勇气与自信心。在活动中，老师从幼儿的生活实际出发，启发孩子利用手里的布袋子，观察想象，尝试不同的玩法，在教师的引导下，他们可以无拘无束的游戏，幼儿的个性得到了充分的发挥。整个活动中虽然只有一个布袋，但是当中有很多的活动，对孩子的挑战性很大，但是孩子们很感兴趣。活动中孩子们踊跃参与，积极配合，使本次活动开展得轻松又愉快。
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