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今天听了优秀的公开课，让我受益非浅。汤老师上的科学绘本《一寸虫》理念新，选材巧。很好地迎合了孩子的学习兴趣。故事内容又巧妙地把绘本和科学知识相互渗透和整合。“一寸”对孩子来说是个陌生的概念，科学绘本《一寸虫》让孩子通过PPT直观、简单的认识到“寸”的单位长度。让原本难以理解的数学概念通过生动、形象的绘本故事，让幼儿实践中获得测量的经验，满足幼儿探究的欲望。
在教学过程中，汤老师非常注重幼儿学习与发展的整体性，打破绘本阅读传统的教学理念，巧妙地与科学活动结合，引导幼儿观察画面、猜测情景，抓住幼儿对一寸虫怎样用自身身体进行测量的疑惑，让幼儿参与操作体验，在动一动、量一量、说一说的过程中，理解故事，掌握了测量的方法，获得了测量的经验，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需求。
听了汤老师的大班科学绘本阅读活动《一寸虫》后让我第一次明白原来科学课还可以用那么生动有趣的绘本教材贯穿始终，在执教的过程中，汤老师总是十分善于梳理、提炼与总结幼儿的回答，很好地帮助幼儿将零碎的经验系统化和条理化，在幼儿用“一寸虫”进行测量时，汤老师充分给予孩子自主探究的机会，不干预其中。汤老师也经常用到“大概”、“可能”等词，这种不确定的推理、设疑，给孩子们留下了悬念，激发着孩子们主动去寻找答案，整个活动孩子的思维都是发散的，不受限制的。
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公告：