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教学活动评价表
活动名称 末末和土土喜欢做的事
活动目标 1.理解故事内容，知道两位主人公的特点和相互关系。
2.能初步感受图文两种表意符号的不同，了解其对应性。
3.能运用“某某喜欢、都喜欢做……”句式清晰表达自己以及他人的爱好。
评 议 意 见
一、分析读本更好的达成教学目标
末末和土土是一对小伙伴，他们有各自喜欢做的事情，也有共同的爱好。这个读本采用了两人分叙在并行和叙的写作手法，用“我喜欢/我们都喜欢……”这个句式清晰地表述了土土和末末的爱好。这个读本主要教育价值是让幼儿初步意识到自己的兴趣爱好，并能够用以上句式大胆表达自己的兴趣和意愿。在对读本进行了充分分析后，教师采用了多种教学手法，更好的达成了教学目标。
二、预设提问更好的面对突发状况
教师在对读本进行充分分析后，有针对性的预设了活动中的主要提问，这种充分预约更好的让教师有了面对“突发状况”的灵动机智。根据幼儿的回答，进行小结，使其更好的融入活动中。针对个别幼儿的“童言稚语”，利用适时的引导来回归活动的初衷。让提问成为阅读活动的关键纽带。
三、个人魅力展现教学风采
教师在活动中的个人魅力，是吸引幼儿参与活动的一个重要因素。教学活动的成功与否我想除了对活动的预设，更多的是教师在活动中的个人魅力。这里的个人魅力包含了：语言魅力、肢体魅力等，这些因素都影响着、带动着孩子们参与活动的兴趣。
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公告：