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    早期阅读爱跳芭蕾舞的牛评课稿

    早期阅读爱跳芭蕾舞的牛：
    王老师组织的绘本《爱跳芭蕾舞的牛》，一开始她出示了芭蕾舞演员的照片，然后提出了两个问题，一个是芭蕾舞与其他舞蹈的不同，一个是芭蕾舞演员的身材，第二个问题尤其为后面幼儿猜测爱跳芭蕾舞的牛会不会成功做了一个铺垫，所有的孩子都猜测牛不会成功，因为牛实在是太胖了，接着就是阅读绘本，教师以分页阅读和完整阅读两种方式来完成，书本前面几页是在老师问题的辅助下幼儿一起自主观察、阅读，然后老师把最后的四页聚集在一张PPT上，让幼儿观察并说说，这就是“分页阅读”，这个时候整本书的内容基本已经在师幼的互动中让孩子感知到了，然后幼儿人手拿着一本小书，和着背景音乐，听着老师念故事完整阅读，最后完整阅读的时候确实每个孩子都非常认真，另外这个老师本身在和孩子的互动交流中比较注重语言的美感，把孩子比较口语化的语言都能较好的总结成书面语。
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