中班语言:《小熊住山洞》点评稿
亮点:教具很适合,很漂亮.教师教态亲切,教学机智不错,能根据幼儿的反应及时调整自己的语言,和提问方式.
其实在陈芳上完课后,我们几个就已经交流过了.总得来讲这节课显得老师讲的过多了,小朋友们很被动,在陈来我们班渗透的时候,孩子们还有得讲,今天却完全不一样了.给我的感觉是上课的时候,注重孩子内心的东西多了,比如:"你有什么感觉呢 说说你的感受",中班的孩子缺乏提炼的能力,所以上课时会出现冷场.
我们大致总结了一下
1.教具操作上:
为了后面小朋友们排序的方便性,建议将四幅画放在黑板下方,后面用透明胶布粘好,便于幼儿操作,节约时间.
2.环节设置上:
环节设置地很好,只是如果重新调整一下,效果会更好.
在第一次看动画排完序之后,用动画里的语言来说一说图片上的内容这个环节,在此之前我们可以让孩子再来听一遍,是不是这样的顺序,顺便也巩固听到的结果,原来每一个部分都有一个侧重,因为考虑到是中班的孩子,我们可以将这个部分删掉,直接让孩子来讲述你听到动画里是怎么说的.
四幅图讲述完之后,我们可以一起来完整地讲一讲,然后提问:"小熊一家砍到树了吗 为什么没有砍到 "引出重要词汇"舍不得",小熊为什么舍不得砍树呢 加深对舍不得这个词的理解.
然后再提问:"你有没有舍不得的时候呢 遇到什么事情的时候,你舍不得的 "
以上就是我的一点意见,不到位,不成熟的地方请大家帮忙指正.
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