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    竹子冒尖尖评课稿

    《竹子冒尖尖》评课  
    一年级学生活泼好动,很难安静下来长时间认真学习歌曲,因此,教师比较注重音画结合、动静结合,通过不断变换学习内容,抓住学生学习的注意力,同时教师也比较注重学生对于音乐美感的培养,通过有趣的发声练习,让学生慢慢学会轻声歌唱,从而养成正确的演唱习惯。教师在歌曲的学习过程中由浅入深,符合学生学习的规律,达到学习的目标。
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