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    全都认识我评课稿

    全都认识我
    这是三年级的一节音乐课，教师结合三年级学生好动的特点，用舞蹈的形式导入，让学生感受3拍子节奏的特点。这节课成功的地方是教师教学生用画旋律线的方法，让学生感知音符的高低。
    1、教师在教唱旋律的时候，按照旋律的乐句把学生分成四个小，
    然后示范第一个乐句旋律线的画法，让学生看着旋律线来视唱谱乐。
    2、请学生按照老师的分组，把旋律线画出来。然后请学生唱一唱。
    我觉得这个环节设计的比较好，既让学生感知了音符的高低，又对音符的名称加以了把握，对于调动低年级学生的学习兴趣起到了很好作用。通过旋律线的形态，来感知这一乐句旋律的优美，教师问学生：把这几条旋律线连接到一起，你看看它像什么什么呢？学生说像连绵起伏的群山。学生从线条的变化中，感知到了音符的高低是不一样的。
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