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今天，我听了汪老师的公开课，感受颇深。
汪老师讲的是欣赏课，华夏古乐——琵琶行。目标明确，重难点突出，准备了大量的资料供学生参考。1、在教态方面：语言轻柔，肢体语言使用得当。对于学生提出的问题，认真回答，对于学生回答的问题，给予适当的评价。2、在导入环节上，用学生熟悉的琵琶曲来调动学生的兴趣，使学生明确这节课的学习任务。且学生作出了积极的反映，说出了琵琶这种乐器的构造，及简单的历史背景。3、在新授这个环节上，教师通过让学生欣赏不同风格的作品，了解琵琶的演奏技巧。如欣赏片段《夕阳萧鼓》《月上东山》，教师带领学生分析作品的主题，通过提示和教师的讲解，学生能够分析出音乐的特点，既属于文曲。了解到琵琶在演奏文曲时的技法：推、拉、揉、吟、泛音表现出婉约妩媚的风格。在《月上东山》这一环节，教师带领学生视唱主题旋律，加深了学生的印象。通过对比的方法，让学生欣赏琵琶曲《十面埋伏》的片段，学生明显的感到音乐作品风格的不同，通过教师对作品的分析和学生的讨论，学生判断出它属于武曲，并由此引出琵琶在演奏武曲时，常用到的技法是扫弦、快夹弦、熬弦，并在讲解每一种演奏技法时，都有视频让学生观看，给学生一种直观的印象，便于激发学生的学习兴趣。4、教学效果：学生通过这节课的学习，能够作品的风格，即文曲和武曲，简单的了解了琵琶的发展史。5、教学基本功：教师语言表达清楚，对于学生的反映能够给予适当的评价。
以上是我对这节课的总体感觉，我在教学中还存在着许多不足，虽然这是一节高中课，但它的教学规律和小学是一样的，只是学生学习的知识点不同，对教材的把握不同。通过这节课的学习，使我了解到很多的知识，对我的课堂教学有很大的帮助。
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