中国娃评课稿

中国娃
   王老师精心设计课堂,整堂课都给学生营造音乐的氛围，给学生们充分的练习机会，一节课的各个环节中有许多次鼓励学习的言语和动作，给学生很大的自我效能感。
教师精心设计课堂,整堂课都给学生营造音乐的氛围，给学生们充分的练习机会，并将教师的讲解换成多媒体的呈现，加深记忆。这一切都是很符合小学生的特点，充分吸引每个学生的注意力,让每个学生都有参与其中的感觉,积极参与,积极思考。
    此外，王老师还很注意与学生的情感交流，随时用肢体语言、表情以及夸奖鼓励的语言给学生以暗示，既掌握了课堂的节奏，给每个同学以练习和表现的机会，又给学生被关注的感觉，与学生保持亲善友好的交流关系。教师的语言充满了亲切感。老师在一节课的各个环节中有许多次鼓励学习的言语和动作，给学生很大的自我效能感。
    不足之处是：这节课花在前奏上的时间过长，时间分配不当以致于新授内容处理仓促，还没等学生掌握新授内容，老师就让他们忙于下面的游戏和改编活动。影响了教学任务的完成效果。



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