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评《粗心的小画家》
冯老师各方面的素质都非常高，听她上课是一种享受。她那温柔的声音、迷人的笑容、精湛的钢琴技巧、环环相扣的教学设计……都让人佩服。
本节课她给学生创设了非常轻松、愉悦、有趣的课堂氛围，比如说让学生分成四人小组进行合作“帮助丁丁改画”，然后根据改好的画改编歌词，最后唱一唱自己改编好的歌曲。她在引导学生积极参与音乐活动的同时，也非常注重学生学唱歌曲时的细节。比如：歌曲审美和情感体验的相互融合：将表情、语气、动作表演等情感表现贯穿歌曲教学始终。再如：附点节奏是这首歌曲的难点，为了让学生轻松地唱准附点节奏，又不用机械地一遍又一遍地反复练习，她采用了按节奏读歌词的方式，在以儿歌形式呈现歌词的时候，就带着学生按照歌曲的节奏读歌词，并找出附点节奏在歌曲中出现的规律，学生很快就掌握了附点节奏，从而在唱歌时，教师稍加点拨，难点瞬即突破。
本节课的CAI课件制作精美，在课堂上的运用促进了学生的有效学习。在按节奏读歌词环节，利用录音技术将电子琴的固定鼓点节奏在CAI课件中播放出来，学生在和着鼓点念歌词时，格外有劲头，效果很好。另外，本节课的板书采用的是课前精心准备好的贴字和贴图，色彩美观，排版精致，给学生一种美的视觉享受。
如能深化一些生生互评的环节，那就更是锦上添花了。
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公告：