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评《river dance》带来的视听盛宴
著名音乐舞剧《river dance》欣赏，是刘老师根据校本化课标要求，设计的一节中学音乐欣赏课，整节课给人的印象是：教学密度与难度适中、环节紧凑、过度自然、艺术气氛浓厚、学生欣赏热情高、目标达成顺利高效，很好地体现了新课标、新教法的精神，比较充分地运用了双语进行教学，是一节令听课师生都很受益的名作欣赏课。
课程理念评价
1、教师专业知识丰富扎实，对踢踏舞的相关音乐和文化背景的认识上有一定的广度和深度，为顺利引导学生欣赏《river dance》做好了充分知识准备。教师语言基本功扎实，赏析中语句流畅、用词准确，教态亲切大方，时而诙谐幽默，很好地把握着课堂的气氛和进程。
2 、注意培养学生对音乐舞蹈情绪的整体感受和理解，尤其是注重学生情感态度与价值观方面的教育，引导学生去发现隐藏在乐舞深处的美育内含，把“学会做人”和艺术鉴赏有机结合，通过艺术对心灵的震动，动之以情，晓之以理，使学生对“团队合作”、“理解包容”等概念有更深的认知和内化，体现了音乐学科的美育特点和优势，达到很好的教育效果，这也是本节课最佳的亮点所在。
3 、在欣赏中，教师能注重学生的自主学习和合作学习能力的培养，通过问题先导、欣赏思考、小组讨论、回答交流等方式，使学生在欣赏音乐时不仅是看热闹，而且领悟出《river dance》要告知人们的深层内容和思想。
三、不足之处
从整体来看，这的确是一节优秀的中学音乐欣赏课，但在细节上，我觉得有三点值得商榷。一是教师说得略显多了些，学生没能展开更加开放的讨论，尤其
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