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评《玩具进行曲》
《玩具进行曲》是一年级上册第一单元的内容，王老师的这节课包括歌曲《玩具进行曲》和听赏《玩具兵进行曲》两项教学内容。这个单元主要抓住了孩子们好玩、好动的心理特点和年龄特征，以儿童大多钟爱玩具为主线，将“歌曲演唱”和“音乐欣赏”有机结合，体现了新课程所要求的多元性与综合性。
而教材以孩子们喜欢和熟悉的玩具来贯穿全单元，充分激发了学生的学习兴趣，体现了“以人为本”的人文教育思想。 在本课的实际教学过程中，王老师努力把新课标的基本理念之一“情感态度与价值观”放在首位，以每个孩子的兴趣为最高宗旨，以激发学生学习兴趣这条主线贯穿全课。
在听赏《玩具兵进行曲》时，王老师把孩子们带入了音乐的情境之中，培养了学生良好的聆听的习惯，真正体现了师生之间的民主平等、交流互动，还能让学生在趣味、开放的互动中充分发挥想象，加深对乐曲的情感体验，提高对音乐的理解力和表现力。
在学唱歌曲《玩具进行曲》时，为了让学生感受歌曲活泼、快乐、幽默的情绪，始终让他们沉浸在玩具音乐会的氛围之中，让他们在快乐的音乐活动中遨游，使每个孩子都洋溢着学习的热情。如此这般的设计与安排，不仅降低了学生记忆歌词的难度，且自始至终都让学生徜徉在轻松愉快的学习氛围之中。最难能可贵的是，在此过程中，始终是有张有弛，有条有理。
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公告：