|
|
|
小学音乐课《印在心中的童谣》评课稿
上午听了一堂精彩的《印在心中的童谣》音乐课。整堂课充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合。下面我就对该课进行简单评议：
一．课堂的音乐主线很鲜明。始终围绕着“童谣”主题而展开的教学活动,如“背童谣---听童谣---唱童谣---编童谣”等多种形式进行音乐活动。在落实每一处时，老师都能创设一些情景让孩子们观看或体验，总能把难点和重点解决好，落实好。
二．课堂结构严密、新颖。从开始的游戏“拉大锯”到“念童谣”游戏一在一直到课堂延伸“用上海话学唱童谣”都能体现倪老师对教材进行精心设计，始终为这首童谣《摇啊摇，摇到外婆桥》服务，同时能使课堂严密而不失童趣。另外，在用上海话学唱时，老师声情并茂地演唱激发孩子的兴趣。
三．老师基本功扎实并能恰如其分地表现出来。老师的唱，弹、跳都能体现老师基本功的扎实，尤其是老师的表演唱，表情丰富而不做作，舞姿优美而不失大方。孩子们也在轻松，愉快的氛围中掌握的教学内容。
在整个音乐活动过程中，老师为了能落实重点，解决难点，能使学生掌握扎实，在授课中，学生总是减慢速度，教师总是在那独自弹琴来教学的，如果是离开琴，跟着伴奏带和学生一起边拍手边演唱，学生可能会更容易掌握，时间也就充裕多了。整堂课就显的更完美了。
|
|
公告：