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    印在心中的童谣评课稿

    小学音乐课《印在心中的童谣》评课稿
    上午听了一堂精彩的《印在心中的童谣》音乐课。整堂课充分渗透了新课改的教学理念,以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,提倡学科综合。下面我就对该课进行简单评议:
    一.课堂的音乐主线很鲜明。始终围绕着“童谣”主题而展开的教学活动,如“背童谣---听童谣---唱童谣---编童谣”等多种形式进行音乐活动。在落实每一处时,老师都能创设一些情景让孩子们观看或体验,总能把难点和重点解决好,落实好。
    二.课堂结构严密、新颖。从开始的游戏“拉大锯”到“念童谣”游戏一在一直到课堂延伸“用上海话学唱童谣”都能体现倪老师对教材进行精心设计,始终为这首童谣《摇啊摇,摇到外婆桥》服务,同时能使课堂严密而不失童趣。另外,在用上海话学唱时,老师声情并茂地演唱激发孩子的兴趣。
    三.老师基本功扎实并能恰如其分地表现出来。老师的唱,弹、跳都能体现老师基本功的扎实,尤其是老师的表演唱,表情丰富而不做作,舞姿优美而不失大方。孩子们也在轻松,愉快的氛围中掌握的教学内容。
        在整个音乐活动过程中,老师为了能落实重点,解决难点,能使学生掌握扎实,在授课中,学生总是减慢速度,教师总是在那独自弹琴来教学的,如果是离开琴,跟着伴奏带和学生一起边拍手边演唱,学生可能会更容易掌握,时间也就充裕多了。整堂课就显的更完美了。
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