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美术评课稿 《小动物盖房子》
这堂由刘老师执教的《小动物盖房子》一课属于造型·表现的学习领域，内容和形式贴近儿童生活，符合学生心理。
首先，刘老师从备课，教具准备来看，都进行了精心的安排和设计，从课堂教学来看，通过灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动，教师能很好地把握教材的要求，始终以引导学生善于观察的习惯，感受利用各种材料来制作所带来的形式美感，学习制作方法，培养能力为目标，做到教学目标明确。
李老师整堂课的结构分如下几块来完成：
一、创设情境，通过观看小兔的房子被风刮倒了这一情境导入，让学生来说一说想怎样帮助小兔子，想为小兔子建造怎样的房子。
二、观看图片，谈一谈：教师通过多媒体展示各类房子，丰富学生视觉，让学生谈一谈建造房子都需要什么们，以及房子的结构。
三、欣赏范作，学一学：通过展示示范作品，让学生分析制作的材料和方法，主动探究出要掌握的知识和技能。
四、思考方法，做一做：通过多媒体示范画、捏、撕贴等不同的方法。
五、展示作品，评一评：让学生带上已做好的房子进行展示活动，让学生感受美术活动带来的乐趣。
在课堂上，李老师以他特有的教学风格为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围，让人感到亲切、自然，应该说，这是一堂重主体、重合作、重过程、重生活、重创新的在新课程背景下洋溢着现代教育气息的美术课，让人感受耳目一新。
希望教师在今后的教学中能利用更多的评价语言，激发学生的学习兴趣。
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公告：