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• 黄老师这堂公开课《小泥塑》 是八年级下册第三单元《增一分活泼 添一分情趣》的第五个活动，目标是要使学生了解设计从创意到制作的全过程，提高动手能力，培养审美情趣和关注生活、热爱生活的情感。这堂课思路清晰，目标明确，教学设计能体现新课程以学生为主体的理念，教学中注重培养学生的各种能力，课堂开放活泼，学生兴趣浓厚，是一堂生动活泼的美术课。本节课的亮点具体表现在以下几个方面：
一、备课充分，体现新课程理念
教学过程设计精当，层次分明，环环相扣，重难点突出，精选范图制作精美的课件，体现代表性泥塑风格，把观赏性和教学内容紧密结合，精炼高效；自拍的技法图示清晰明了；收集其他班级同学的优秀作业来启发激励学生的创造活动使气氛活跃。
二、教学方法灵活多样，气氛和谐愉悦
在教学中，重视启发诱导，恰当使用多媒体手段，激发学生兴趣；灵活运用欣赏、对比、观察、总结、等方法，用层层递进的提问，引导学生观察、思考；亲手示范制作，使讲解更生动直观；善于调动学生情绪，尤其用相机拍下学生的制作片段和作品，极大地激发了学生的创作热情，营造出和谐愉悦的课堂氛围，作业效果也很好。
三、讲解到位，语言质朴，节奏控制得好，学生思考的时间较充分。
四、采用小组合作形式完成制作，既培养学生合作精神，又保证了作业速度和质量。
本堂课设计精当，教学实施顺利流畅，略显不足之处，是橡皮泥塑形技法讲解环节。教师在本环节中，采用“教师示范----学生判断”方式，一一介绍揉、搓、擀、压、剪、点的技法，这个方式对中学生来说，显得简单了。其实学生对橡皮泥塑形都有一定经验，揉搓擀压都熟悉，完全可以综合示范，让学生观察判断教师运用了什么技法，这样既节约时间，又能让学生注意力更集中。所以，建议把技法示范和后面的制作步骤示范结合起来。
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公告：