|
|
|
《手绘学习笔记》评课稿
课程性质：美术欣赏课
1、这堂课的设计能很好的体现了学生的能力，符合学生的实际情况，学生的各种不同层次的水平能很好的得到显现，并激发学生学习的兴趣。
2、目标设置能够涉及到知识、情感和能力三个方面，充分的体现了教学大纲的要求。课堂环节设计环环相扣，通过一些简单的设计和通俗的语言来解释一些比较专业的名词，能很好的使学生理解、掌握。
3、专业知识、基本功扎实，能比较好的控制课堂的走向，有效组织学生的课堂活动环节。在上课过程中，教师口头语言、体态语言、表情、情感到位，对学生的回答能有效、有针对性进行解答，让学生在整个上课过程中能清楚的认识自己的位置。开头的导入阶段采用了一个事件合理、直接的进入新课；并在最后通过一个游戏让学生得到很好的参与，使之进一步的了解到这个课题的重要性、广泛性。
4、学生得到了有效的参与，体现了新课程改革的教育理念，也凸显了艺术欣赏课的参与性。
注重学生形象思维能力的 训练和培养；在通过课堂中的一些问题、思路的设计来激发学生的想象力，能够从平时活动中获取创作的素材。
5、不足之处：
在课程的中间部分师生的互动方面有待重新设计；在活动时间的把握上应做的更到位；板书需要加强，板书设计要引起注意；在语言的幽默性方面要多加学习和注意。
|
|
公告：