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《映日荷花别样红》
今天，有幸聆听了陈老师执教的《映日荷花别样红》一课，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都比较贴切小学五年级孩子的发展，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，课堂开放而富有活力。应该说，这是一堂学生感兴趣的美术课，是一堂很有创意的美术课，让人感到耳目一新。
本课中的荷花，又名水芙蓉、莲花，生于沼泽、池塘中。花为复瓣，以粉红及白色为多，娇艳而脱俗。荷香飘逸，碧叶摇曳，每在晨雾夕烟中，迎风带露，给人以潇洒、圣洁的感觉。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景致更是吸引了古今中外无数的文人墨客。荷花自古以来有“花中君子”的美称，不论是在水彩画还是中国画中，荷花都以它的风骨和姿态体现着中国传统文化中对美的阐释。与一般花卉相比，荷花确有独特之美，无论是花、叶、蕾、茎都有其独特韵味，甚至是荷塘中的残枝败叶都会给人独特的美感，别有韵味的雅致、清秀、乖巧都赋予荷花灵气。
教学中陈老师通过大量图片和优秀作品的欣赏，向学生介绍了荷花的造型特点以及人格精神的寓意，又从认识中国传统绘画的表现角度出发，引导学生了解中国传统绘画中笔墨表现的特点，体会笔墨的韵味，并能感受中国画托物言志的艺术特点。并组织学生展开讨论，充分发表自己的意见，让学生主动欣赏、感受，从而丰富学生的视觉经验，促使学生感悟不同时间、不同环境下的荷花的意境美。同时了解祖国的民族文化艺术，进行继承和发扬。
再通过欣赏同龄人的不同形态的荷花作品，学生这时的兴趣已经被调起，最后陈老师讲解了荷花的作画步骤，整堂课上的节奏很紧密，也发挥了学生的主动性和参与性，特别难能可贵的是陈老师亲自的示范，让学生真正佩服老师的认真作画。
最后的作品展示环节，学生的作品层出不穷。 在这样一个轻松、活泼、互动、开放的情境活动中，学生乐于尝试，学习到了美术的知识和想象力，并获得了丰富多彩的体验， 品尝到了美术活动的乐趣，身心得到舒展，情感得到释放。
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