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听一节美术课有感
今天黄老师上的是四年级新教材，课题为《漂亮的挂盘》。
说真的，老师们要准备一节公开课说不辛苦是假的。你看，黄老师已经给同学们准备了自己制作的两个精美的小挂盘，同学们认真的欣赏，也明白了这一节课的学习目的。接下来，为了让同学们能够更好的认识挂盘，提高同学们的学习兴趣，黄老师用课件展示了各式各样的挂盘，在欣赏的过程中老师提出了这样的问题：1：形状还可以怎样？2：采取哪些方法与材料。3：设计步骤？同学们就这样的问题展开了小组讨论，然后点名回答问题。最后老师作小结，并就设计步骤作为重点进行了比较详细的讲演。接下来用了课堂的大部分时间进行作业，老师提醒同学们可以用拼贴和绘画的形式来表现，最后的结果是大部分的同学们用了绘画的形式来表现。这也许是跟平时的训练有关，同学们对绘画比较常接触。作业的效果还不错，印象当中有个学生用黄色、湖蓝色、绿色相间装饰盘边，这样的色彩明丽。另有一个学生用一个小女孩的头像装饰盘的中心部分，构图大胆。除了这些还有许多好的作品，从这里可以看出同学们的绘画基础比较扎实。最后是作业展示，因为时间的关系，在作业的点评，赏析方面不够。这么好的作品就应该有足够的时间让我们去欣赏，学生才能充分的体验收获的喜悦。
这节课总的来说，老师准备充分，教态亲切自然，课堂纪律良好，学生的自主性较强，达到了教学目的，另外，我想假如是我上的话，我会在图案知识方面作为重点讲授，比如从图案的形式来分有对称式（均齐式）、有平衡式、有自由式。从内容来分有人物的、有风景的、有动物的等。在色彩的搭配上有冷暖对比的、有同类色协调的等。纹样的分类还有二方连续和单独纹样等。当然黄老师也有这方面的知识讲授。如果再重点讲就更好了。
听教研员吴老师说过没有完美的课，只有最好的课。是的，这样我们才能不断的进步，为让我们的课上的最好而努力吧。
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