|
|
|
本节课的亮点具体表现在以下几个方面：
一、营造开放自由的课堂氛围
美术教学是一个预设和开放并存的系统，很多时候我们的教学都属于“封闭教学”，按部就班，缺少开拓精神，随着新课标的落实，由“封闭教学”走向“开放教学”已是一种必然，.李老师打破了常规的课堂教学形式，在导入部分就运用乐摸一摸的办法，让学生感受金鱼，加深对金鱼的理解。
二、 采用“自主探究”的学习方式
“自主探究”的学习，是一种学生通过游戏、欣赏等方式来自主探 索学习的方式。使学生学会学习，促进学生自主学习的积极性，陆老师在本节课的过程中，充分实施了这一方式。第一、游戏。以“装饰”为主题表现金鱼。
第二、根据重难点，“自主探究”。首先，通过欣赏工艺的作品和老师的作品，从装饰效果上来感受画面表现的情感。其次，教师当堂示范，用不同手法的布艺装饰。让学生更直观的体会。
三、 树立学生主体理念
课改中非常强调学生在学习过程中的主体地位，我们教育的对象是有思想、意识、情感、欲望、需求的活生生的人，教育与教育研究的基本出发点和最终归宿都应该是人，我们不仅要将学生视为教育的主体，更应切实地将他们看作教育过程的平等参与者、合作者。这是一堂完整、充实而精彩的美术课，给我留下很深的影像，值得我慢慢推敲和学习。
|
|
公告：