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巨大的恐龙这堂课是属于造型•表现的学习领域，内容和形式贴近儿童生活，符合学生心理。
首先，蔡老师从备课，教具准备来看，都进行了精心的安排和设计，从课堂教学来看，通过灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动，教师能很好地把握教材的要求，始终以引导学生善于观察的习惯，感受利用各种材料来制作所带来的形式美感，学习制作方法，培养能力为目标，做到教学目标明确。
蔡老师整堂课的结构分如下几块来完成：
一、创设情境，生动的语言导入，和让学生来聊一聊，拉进与学生的距离。
二、观看图片，谈一谈：教师通过多媒体展示各种图片，丰富学生视觉。
三、欣赏范作，学一学：通过展示示范作品，让学生分析，主动探究出要掌握的知识和技能。
四、思考方法，做一做：以小组的形式先思考后制作，同学间互相帮助。
五、展示作品，评一评：让学生带上已做好作业让学生和教师对其加以讲评。
在课堂上，蔡老师以他特有的教学风格为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围，让人感到亲切、自然，应该说，这是一堂重主体、重合作、重过程、重生活、重创新的在新课程背景下洋溢着现代教育气息的美术课，让人感受耳目一新。比如：
一、营造开放自由的课堂氛围美术教学是一个预设和开放并存的系统，很多时候我们的教学都属于“封闭教学”，按部就班，缺少开拓精神，随着新课标的
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公告：