小小手评课稿

本课是湖南版美术教材一年级美术第二册《小小手》一课第一课时，本课意在通过本课的学习培养学生对手形或身边物体形的联想，培养学生的创造性思维和联想能力。使学生关注生活中身边的人和物，用特有的形象再现。积极进行思考和交流，表现出综合运用能力和求异能力。难点在于引导学生对手形进行联想，用特有的形象再现。在本节课中，我利用了先进的多媒体教学手段，设计了许多游戏和闯关的学习内容，使学生在不断的新奇和挑战中探讨、领会新知。其中，超级模仿秀，使学生充分的领略了手形变幻的奥妙！使课堂中的知识更加贴近学生自己的生活，学习起来更加的轻松愉快！课堂以手形加身形的舞蹈形式结束，使课堂再一次达到了高潮，体现了美术与其他学科知识的整合，培养了学生的综合运用能力和求异能力。

当然在本节课中也存在缺点，例如：在课堂的结尾部分由于时间的关系，显得过于仓促，今后的教学过程应注意课堂时间的把握！

以上是我对《小小手》一课的课后自我点评，如有不当或说的不完整的地方敬请各位领导、老师批评指导！



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