爆炸的信息评课稿

纵观李老师执教的《爆炸的信息》一课，内容有点散，主题不明确，特别在最后一环节的学生作业时，学生都有些无从下手。我觉得老师有点被教案所框死，以至于完全跟着教案走，而没有根据学生的实际情况灵活授课。首先在导入部分，老师让同学上来演示拼摆“棒棒糖”的图片宣传资料，这里同学们都不明白老师有何用意，所以意图不明确，以至于无从下手。在第二部分的欣赏探究环节中，老师出示图片，让学生欣赏回答，进而总结广告的设计必不可少的是商品形象的创意和广告词。这里同学们发言还是比较积极的，但是幻灯片出示的图片不太清楚。在了解创作方法这个环节，我觉得老师可以现场演示一下，使学生更直观地了解各种手法。第四是创作环节，老师讲的太多，留给学生创造的时间有点少，以至于到下课还有很多同学并没有完成作品。在第二次磨课过程中，李老师重新设计教案，一改上节课的风格，所以明显有很大的进步，意图明确，流程清晰。好课真的是磨出来的！



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