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    悦纳自己评课稿

    评《悦纳自己》
         环节设计合理，课堂整体流畅，逻辑性强，对知识的讲解和说明生动形象，符合七年级学生的心理特点。设置了课堂练习反馈环节，并及时进行讲解，对学生的课堂学习的有效性和目标达成的程度了解有较大帮助。
         教师教态自然，亲切，始终面带微笑，亲和力强。教师语言表达到位，注重学生的实际理解。对教材理解到位，能充分利用文本内容。但在以下几个方面尚存在不足。
         教师所举的例子主要来自课本，对学生来说没有太强的吸引力。所涉及到的其他案例也是历史名人的故事，与学生的生活实际距离较远，学生感受性不强。
         教师的提问缺乏铺垫，学生难以展开联想，此时可以利用讨论或者改变提问的方式来打破僵局。
         学生参与度不高，师生互动缺乏。教师在多个环节设计了师生互动环节，但是教师没有充分利用这些环节，更多的是教师自问自答，没有给学生思考和表达的空间     悦纳自己评课稿下载

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