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评《诚信真可贵》
有幸聆听了唐老师执教的品德《诚信真可贵》一课，感受颇多。唐老师的这节课中亮点很多：
一、游戏导入，激发兴趣。上课伊始，唐老师采用用笔涂圆圈的游戏导入。游戏结束，老师告诉他们这是一个心理学家关于诚信的游戏。一下子学生的兴趣被大大地激发起来了，为后面的学习做好了铺垫。
二、搜集资料，扩大交流。当学生理解了“诚信”的意思后，唐老师介绍了海尔集团成功的经验，知道诚信让海尔名扬海内外，得出诚信给企业带来品牌。让学生交流自己课前搜集的关于“诚信”的故事。在指名两位同学交流后，因课上没那么多时间请学生一一展示，龚老师让学生在小小组内交流，充分利用小小组的作用，使每个学生都有展示的机会，扩大了交流面。
三、寓学于演，理解深刻。在对诚信的内涵有了更多的理解之后，唐老师又通过反面事例——假种子、三鹿奶粉事件，补充说明不讲诚信带来的令人震惊的后果。让学生谈自己的心情感受，进一步将诚信与学生的现实生活相衔接。学生在震惊之余，更在心底留下了不守信用所造成的后果，驱使他们从小就要做讲信用的人。
四、数据说话，深入心底。课堂上，唐老师让学生观看《曾子杀猪》的视频，感受的曾子的诚信。用生活中学生最容易碰到的诚信难题，让学生在小组讨论后提出解决的办法，使得自己既能讲诚信，又能不伤害自己或别人，做到两全其美，其实也是交给学生为人处世的方法。最后以诚信卡结尾，给本节课画上完美的句号。
值得探讨的一点是：送诚信卡时，唐老师还可以请学生说感受，这样本节课的学习可以更加着实于学生的行动中。
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