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    名称

    宏观调控的目标和手段评课稿

    宏观调控的目标和手段
    俞老师执教的《宏观调控的目标和手段》在注重教学即时性的同时又重视时事在时间上的连续性，并引领学生重视其中的变化，运用课上所学的知识加以分析。由“又快又好”到“又好又快”从中的变化要求学生思考：“该提法说明了什么？”，学生回答：“经济发展要既重质量，又重速度”，教师顺势导入新课“我们经济发展的要求与宏观调控的方向是一致的”，有很强的教学引领作用。
    俞老师的板书设计的合理、科学。一节课上完之后，黑板上呈现的完整内容就是本课所有教学内容的知识网络图，帮助学生输理清所学的知识。
    在作业布置环节中，教师精心设计问题“说一说：我国钢铁业的现状如何？请你对我国的钢铁业的现状提些建议”， 以题目为载体，既让学生复习巩固所学的知识，又增强了学生的公民意识。

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