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听《风儿吹呀吹》有感
听了姜老师执教《风儿吹呀吹》，我受益匪浅。
品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。这节课，让我感受深刻的有以下几点：
一、 以学生为主体，活动贯穿始终
作为一门活动型课程，活动是教师教与儿童学的主要形式。
姜老师在本节课教学中，为了让无形的风儿变成有形的风，设计了 “了解风”“找风”“感受风”、“利用风”、“和风玩”等教学活动，通过引导学生游戏中让彩条飘起来、在图中找风、生活中感受风并给风儿起名字、小组讨论风的作用，动手制作风车玩风车等，让学生在活动中观察、体验、感悟、思考、表达，从而更快乐、更积极、更有兴趣的学习。孩子们成为活动的主人，从而培养了学生良好的习惯，提高了道德认知，真正感悟到风无处不在，它与我们的生活有着密切的关系。
很多小朋友对自然风有一定的认识，能够通过事物的变化来发现风，并初步感受风的乐趣。他们知道风就在身边，但又很难说清楚它是怎么来的。所以，让学生初步了解风产生于空气的流动是本课的教学难点。为了加深学生对风的感性认识，姜老师设计了第一个活动——想办法让彩条飘起来，充分让每个学生动手、动口又动脑。学生用自己的办法让彩条飘起来，对风有了初步的感受后，再配以教师的讲解，学生在轻松愉快的活动中，初步知道了空气流动产生风的原理，同时，发展了儿童的动手及创造能力。
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公告：