我的邻里乡亲评课稿

《我的邻里乡亲》评课
各位领导、老师：
下午好！下面我来谈一下对这节课的看法。
“新课标指出生活是孩子接触社会的唯一途径。”因此在课堂教学中，史老师着重引导学生展示自己在课前的调查和搜集的资料。学生由于生活中的事例很多，也很鲜活，因此，课堂上，讲述的事情非常真实，以小见大，切实的引导学生关注自己的邻里生活。
课堂上通过情景模拟与角色扮演，模拟现实生活中可能的情境，与现实情景相结合，让学生认真观察，充分体验和感受，指导学生在生活中怎样友好地与邻居相处。通过交流使学生有所触动，有所体验，有所感悟，有所提高。
在这节课的最后时史老师通过拍手歌的形式结束本课。学生在兴趣盎然的游戏中结束本课，既陶冶了情操又深化了认识。
教学中，史老师特别重视对学生引导，并且提炼了自己的评价，做到因人而异，强化思想引导。
通过这节课的学习，感觉师生之间的对话交流比较多，但生生之间的对话交流的形式比较少。我觉得对于品德课活动性还需要认真领悟研究，把课堂的教学活动开展得更丰富一些，学生参与的积极性更高一些，切实推进本课程深入开展起来。



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