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于粉娟老师执教的《Toys I like》是一节生动、有趣的小学低年级英语课。教学目的明确，教学过程有序，教学各环节过渡自然，学生思维活跃。主要有以下特点：
1、以学生兴趣为前提的活动设计。
于老师根据低年级学生好奇、好动、爱玩的年龄特征，设计符合他们兴趣的教学活动，并体现分解难点、分步呈现、逐步扩展、层层深入的特点。首先，用图片、猜谜、儿歌、以旧联新的形式分别引入新单词doll， ball， kite ，bicycle和句型I like the…。有效激发学生的学习兴趣。每引入一个新知后，设计通过各种模仿和操练活动，从单词→词组→句子→对话，让学生从集体活动到个体活动中不断重复、不断操练、巩固所学内容，让学生在多种形式的活动中，语言的输出量象滚雪球般越积越多。每两个环节之间安排一个巩固练习。这样，既使是学习困难的学生也能理解、掌握新授内容，不仅创设出轻松愉快的学习气氛、生动直观的语言情景，还有效吸引小学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
2、以学生为主体的活动安排
在本课中，于教师在一定的语境和情景中安排了多样的学生活动，其中有全班性的，四人小组的、两人小组的、个人的。有教师指导性的，也有需学生独立或合作完成的。活动均有明确的目标与要求，学生能够积极参与，活动面较广，教学效果良好
3、教师良好的教学素质
在教学过程中教师表现出较高的教学素养，语音、语调自然，清晰，形体语言在教学中运用相当出色，能够吸引学生的注意力，课堂教学容量较大，教学节奏掌握得当。学生学习习惯好。这些都体现出教师自身较高的素质和平时的努力与积累。
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公告：