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从如何渗透解题技巧
朱老师今天为我们演绎了一堂精彩的完形填空专题复习课，同时我们也可以称之为一堂技能技巧训练课。
在带领学生解读好完形填空中考考纲之后，朱老师就开始正式进入本堂课的重点部分¬——就是讲如何做完形填空。它分为两方面： 从具体细节答题方面来说，她向学生呈现了五个tips（小贴士），包括上下文联系法、惯用法、语法分析、生活常识、背景知识；从整篇文章大局把握方面来说，她向学生教授了3个解题步骤：一、跳过空格、通读全文、掌握大意；二、瞻前顾后、先易后难、各个击破；三、复读全文、逐个校对、验证答案。但不管是在渗透细节方面的解题技巧还是整体方面的解题步骤，朱老师都是做到缌引导，认真操练，扎实巩固，最后达到综合有效的整体运用。
在渗透解题技巧的过程中，老师是先讲细节技巧，再讲整体步骤；先用文章片断，再用完整篇章。但从整堂课来看侧重讲细节的5个解题技巧，在讲步骤时，更是在第二步骤里进一步巩固前面所教授的5个tips。这5个tips的教授是本堂课的重点也是亮点之处，它体现了上课老师的细致与耐心。老师先是通过中考摸拟题的片断让学生在做题过程一起体验感受tips，通过提问How to do it?，让学生找出关键词，并问学生这个用什么技巧做题，向学生呈现了一个又一个技巧。我个人觉得练习纸之后解题步骤和解题技巧是不是不要事先为学生规纳好？因为这样就限制了学生的思维，不利于充分发掘其已有知识，构建新的知识体系。在呈现好这些技巧之后，老师再通过小总结和之后扎实的练习，环环紧扣训练解题技巧，而且在之后整个篇章练习讲授三个步骤时，她也是这样做的，带着学生扎扎实实地进行三步走。
有了这样的扎实的巩固，学生对这5个解题技巧和三个步骤已经做到了一定的掌握，老师通过角色转化的形式让学生根据命题指南来当出卷者，对本堂课所渗透的技巧学以致用，这堂课的教学效果在这里也到了呈现。
接着我们再一起来回顾一下这堂课。虽然这是一堂技能技巧训练课，但是它和平时上的课型的思路还是一致的。我们想要学生掌握的这些技巧就是相当于平时上课的目标语言，我们也是通过创设情境，体验感受等方式完成presentation，再通过扎实的practice巩固这些技巧，最后完成综合运用production这样一个过程。所以说，万变不离其宗，完形填空需要三步走，我们的课也一样。
另外，这堂课还有一个细节我非常喜欢，就是在做完整篇完形之后，老师没有马上较对，而是让学生先互相较对，一起找关键词，讨论用哪条tips这样又多了个让学生教学生技巧的平台，既舒缓了课堂，又多了锻炼的机会。同时我也有一些小小的建议：在渗透解题技巧时，C层次根据上下推理这个技巧对学生来说是一个难点，老师应努力将其突破，比如lets do it 里的一道题，一些学生不能选出he pleased with herworh这个选项，是要根据前面的tpraised这个词来推断的，老师应该对这个词进行解释，再分析整个句子，让学生能更充分地理解推理这个技巧；还有一个是惯用法里有一项词语辨析，老师应让学生讲述词语不同用法，并提醒学生及时记好笔记，这样对中下学生可能会有好处；最后老师评价语应该更加具体化。
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